НеМного об учителях

НеМного об учителях

Что-то после знакомства с творчеством Бориса Шапиро-Тульского меня захлестнуло воспоминаниями. И вот что я сегодня вспомнила идя на работу. Вспомнила учителей из школы.

Почему именно их? 

Потому что, учителя определяют нашу будущую профессию, то, кем мы будем, то, чем мы будем заниматься по жизни.

В детстве я мечтала быть доктором, когда увидела фильм (не помню какой), где врач-хирург делает операцию, и, таким образом, спасает жизнь человеку, то загорелась этой профессией. Узнала что для поступления нужно знать биологию и анатомию, и моим любимым предметом стала биология. Спасибо Дерябиной Нине Ивановне за интересные и обстоятельные уроки. И если я и получала удовлетворительную оценку по предмету, то из-за своей лени. И она была, скорее всего, единственной и смешной тройкой.

Я заболела, и дома пыталась выучить все названия костей скелета собаки. Вроде выучила, и, когда меня вызвали к доске, я думала, что развернут плакат собаки, и по картинке расскажу домашнее задание. Все вылетело из головы, когда мне учитель сказала нарисовать скелет собаки. Пока шел опрос, я долго мучалась над своим изобразительным искусством, мне было очень неловко показывать свое творчество классу в 45 человек. Когда учитель подошла, она горько посмотрела на несчастный скелет собаки, молча его стерла (в классе воцарилось недоумение, а моему счастью не было предела), развернула плакат скелета собаки и сказала: "Рассказывай". С горем пополам, вспомнив и перепутав все на свете, правильно назвав из скелета только череп и хвост, меня отправили на место сказав: "За рассказ - 2, за старание в ИЗО - 3". Класс разразился смехом, а мне стало легко от того, что скелет собаки остался лишь моим страшным воспоминанием))).

Однако, хирургом стать мне было не суждено. И на одном из классных часов срочно спрашивали на кого же мы будем учиться. Когда я узнала что медуниверситета с такой специальностью в г. Усть-Каменогорске нет, а отправлять в другой город родители меня не будут, то в мозгу возникло неожиданное, на тот момент, решение стать учителем литературы и русского языка.

Потом уже, когда я получила диплом с вышеназванной специальностью, и уже изрядно поработав в нескольких местах, меня посетили думы, что данное решение было все-таки продиктовано не спонтанно.

Еще в начальных классах, когда к нам пришла Нина Сергеевна, женщина предпенсионного, а возможно уже пенсионного возраста, то отмечала мою любовь к литературе, с тем что я очень образно пересказывала прочитанное. Я знаю, что ее давно уже нет, но скучаю по ее урокам, по тому, как она с чувством рассказывала и преподносила нам предметные уроки, будь то математика или чтение.

Потом были учителя литературы, к сожалению по-фамильно не могу вспомнить. Они были интересными.

Татьяна Ингиновна, с ее монотонным носовым голосом, но содержательным изложением материала; Светалана, которая с чувством холерика рассказывала нам о писателях 18-го века; молодая учительница, кажется Айжан, которая ввела театрализированные практики при изучении М. Ю. Лермонтова "Героя нашего времени" ("Суд над Печориным"); Гончарова Татьяна, которая с грациозностью рассказывала нам о писателях начала 19-го века, и наконец, Зуева Надежда Павловна, и писатели 20-го века.

Все они (учителя) внесли свой вклад, чтобы я полюбила литературу. И кульминацией этому стало выпускное сочинение на свободную тему, где мной было написано впечатление о поэме О. Сулейменова "Земля, поклонись человеку".

Конечно, после окончания вуза я работала некоторое в школе по специальности, потом в детско-подростковом клубе воспитателем, затем судьба меня привела в библиотеку, но уже не в качестве читателя, а его творческого сотрудника.

Свои опыты в писательском мастерстве, можно сказать, я начала именно с выпускного сочинения. Уже не помню о чем там я писала, но это было так легко, и я чувствовала себя свободно, и мне нравилось, что я ПИШУ. Учителя оценили работу высшим баллом и подкрепили, что я буду хорошим литератором. Конечно, мне это льстит до сих пор, но, всякое в жизни бывает ))).

Спасибо моим учителям...